隔壁老王谈教育系列五——扶起来的阿斗
2018年5月15日 09:00每一个家长都堪比诸葛亮,也就是说每一个家长都应该在关爱的使命下对孩子多“放放手”,这不是冷漠的表现,恰是大爱的体现,因为没有家长希望自己的孩子叫“阿斗”。
作者及微信公众号:隔壁那只王
自从国内的南京彭宇案横空出事之后,
这十几年大家都在讨论,倒地的老人要不要扶,
不扶,良心可能让你过不去;扶了,法律可能让你过不去。
今天我不想讨论扶不扶老人的问题,因为这对我来说也是一个难以选择的难题,今天我要说的是孩子倒地要不要扶的问题。
在我家,答案很明确,那就是不扶,除非孩子倒地后面临危险的状态,或者孩子是以危险的状态倒地的。在一般情况下,我们会平静地对待孩子摔倒的情况。
在我家女儿不慎摔倒的情况下,在确认没有危险之后,我们既不会慌乱地奔向孩子,也不会夸张地大呼小叫,而是会心平气和地鼓励她自己爬起来,告诉她勇敢的孩子不哭,拍拍小手就没事了。
我女儿疯起来的时候,简直不顾一切,有时乐极生悲确实摔得很重,做家长的焉有不心疼的道理,但是越这种时候,越要表现的轻描淡写。
小孩子其实对自己摔的程度没有多少概念,哪怕磕破了皮,擦花了脸,他们唯一的感觉就是“疼痛”,然后就是根据外界的反馈来判断和决定自己的反应。
更多的时候,他们不是被“摔哭”的,而是被家长的惊慌失措和矫枉过正给“吓哭”的,久而久之,“摔倒”在他们心中就成了一件非常可怕的事情,唯有哭闹才能平息自己心中的恐惧,唯有哭闹才能在家长那里求得抚慰。
但凡思维正常的家长,一旦看到孩子发生“意外”,就一脸愧疚,满心惊慌,手足无措,呼天喊地,宝贝心肝地叫个不停,这是人之常情的条件反应,或者是情之所系的过度反应。
但正是这种看似恰当的表现,却只会给孩子带来不恰当的影响,抹杀了孩子塑造勇敢品质的机会,阻碍了孩子独立面对困难的积极性,否决了孩子自己解决问题的主观能动性,这种爱只会让变得孩子胆小,懦弱,依赖,缺乏健全的品格,一旦离开家长,便会陷入无助的境地。
带着孩子和其他家长一起玩的时候,别人家的孩子摔倒了,第一反应就是哭闹,泪眼巴巴地求助于自己的家长。我家女儿摔倒了,轻了,会豪不在乎地爬起来继续玩,重了,会自己努力爬起来,带着哭腔说“没事儿,嘟嘟不哭”“嘟嘟是勇敢的孩子”,这让其它家长惊诧不已,以为这种小大人的举动,简直就是奇迹。
三国时的阿斗是“扶不起”的典型,这固然和他脑袋被摔过有关,更主要的是他有一个堪称模范家长的相父-诸葛亮,在阿斗的政治孩童期,被诸葛亮扶过头了,以至于基本丧失了自己主政的能力。
有人会说,阿斗是个傻子,不扶能行吗,这是完全是被小说和影视剧误导的结果,刘禅可以在诸葛亮死后主政近30年,这不是任何一个傻子可以做到的。
每一个家长都堪比诸葛亮,也就是说每一个家长都应该在关爱的使命下对孩子多“放放手”,这不是冷漠的表现,恰是大爱的体现,因为没有家长希望自己的孩子叫“阿斗”。
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